＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
HOME  サイパン島全滅　対馬丸　ひめゆり　満州からの引揚げ　満蒙開拓団の壊滅　ビルマ脱出記　シベリア抑留

太平洋戦・サイパン島全滅の記録
（『戦火と死の島に生きる』　菅野静子著　少年少女世界のノンフィクション　偕成社　1970年刊）

グラビア

テニアン島開拓時代の著者の家族（昭和十五年）。 前列右より父清治郎、妹愛子、母とく、妹敏子、 後列右より妹良子、兄慎一、著者。 戦前のサイパン島郊外の民家。 上陸用舟艇で、サイパン島チャランガの海岸に上陸した アメリカ軍。昭和十九年六月十五日、午前四時半。 日本軍全滅のあと、アメリカ軍に収容される孤児や島民。 この孤児たちは、のちに著者がはたらいていた 孤児収容所につれてこられた。 南方戦没者慰霊団に加わり、サイパン島を訪れた著者。 戦争ちゅう、このマッピー岬からは、 降伏を拒んで多くの婦女子が身を投げた。

テニアン島力−ヒ小学校の先生がた（昭和十年ごろ）。 前列左から二人めは、 著者の一年から六年までの担任、川島先生。 サイパン島で、全滅直前に日本軍が食料にしていた タニシと、戦後慰霊団によって発見された日本軍の銃身。 6月27日、サイハン島 タッポーチョ山の麓で行われた激戦の跡。 この日、著者の属していたドンニイの陸軍町戦病院には 玉砕命令が出ており、三日後には二千名余りか自決した。 日本軍玉砕後、サイパン島に造れたアメリカ軍の基地。 ここから、Ｂ29が本土爆撃のために飛びたった。 18歳の著者。手榴弾で自決する数か月前に写したもの。 この頃、アメリカ軍の爆撃は日ましに激しさを加えていた。 （左）サイパン島に生残った 幼児と日本兵

読者のみなさんへ top

　みなさんは、夏がやってくると、山へ海へと、楽しいプランを胸いっぱいにふくらませて、夏休みをむかえるでしょう。
　そして、暑い夏もすぎ、楽しかった思い出とともに二学期がはじまります。
　これが、みなさんにとって、あたりまえの日常の生活なのです。
　しかし、このあたりまえの暮らしができることは、平和であるということです。
　この平和が永遠につづくことを祈りながら、私はこの本を書きました。
　本書に出て来るような悲惨な戦争を、二度とくりかえしてはならないと、願いをこめて……。
　かつて、南洋群島は絵に描いたように美くしく、平和なしずかな島々でした。
　それが、一瞬のうちに殺戮と地獄の島と化し、多くの島は、玉砕の悲劇をもってぬりつぶされたのです。
　私は陸軍野戦病院のただ一人の志願看護婦でした。
　軍医や衛生兵から見すてられた重傷患者が、私の受持ちだったのです。
　その患者も全員玉砕しました。私もそのとき手榴弾で自決しました。
　九時間も死をさまよいながら、私はただ一人、アメリカの黒人兵に救われたのです。
　一命をとりとめた私は、二年間の捕虜生活をすごしましたが、看護婦として働きながらただ一人山の中へはいり、たくさんの遺体を収容しました。
　山に海に洞窟の中に、一家自決の死体、母と子の絶壁から身を投じた死体……この小さな島には、四万八千名の死体がきずかれているのです。
　「玉砕」は、最後の一人も生きることをゆるさなかったのです。
　その激戦と玉砕の中から奇跡的にも生残った人々は、この平和な暮らしを人一倍かみしめていることでしょう。
　そして、親も兄弟もうしない、傷ついて収容所にはいった孤児たちも、日本のどこかで強く生きていることでしょう。
　また、原爆の犠牲者を私たちは忘れてはなりません。
　戦争は、千年のたゆみない人間の努力による文化も、しあわせな家庭も、一瞬にしてひきさいてしまうのです。
　みなさん、戦争のない平和な社会をきずいてください。

あとがき――世界の平和を祈って top

　月日のたつのは早いものです。十年ひと昔といいますが、昨日のように思いだされるサイパン島の玉砕も、二十五年すぎた現在では、昔々の話になってしまいました。
　戦後に生まれた私の子供たちも、戦争のおそろしさを知りません。
　いまは、いながらにして、世界一周や宇宙探検がたのしめる時代です。
　しかし、ひとたびまちがえば、人類の破滅をもたらす時代でもあるのです。
　日本は百年のあいだに、日清、日露、日中、太平洋戦争と、四つの大きな戦争を経験しました。
　私が小学生のころは、日露戦争や日中戦争の勇ましい話を、女だてらにこおどりしながら聞いたものです。
　そして、私も男だったら、などと考えたものです。
　その私が、太平洋戦争の中で、もっとも悲惨な玉砕を体験せねばならなかったのです。
　いくさは、大和魂で勝てるものではなかったのです。
　また日本は万世以来、来神（らいかみ）の国とされていましたが、神の国でもありませんでした。
　私が身をもって体験した戦争は、首がとび、心臓や腹わたがとびだし、わが子をしめ殺す母親、一家が輪になって自決をする姿、崖の上から身をおどらせる母と子、人間どうしの殺しあい……。
　こんな残酷な姿を想像したことがあるでしょうか。
　私が体験した戦争は、とてもことばでは表わすことのできない悲惨なものだったのです。
　日本は、太平洋戦争で、たびたび玉砕ということばを使いました。
　たしかに玉砕という言葉は残酷さを感じさせません。
　勇ましく戦って死んでいった兵士をたたえるに、ふさわしい用語でしょう。
　しかしこの本を読んで、玉砕とはいかに悲惨であったかを、知っていただきたいのです。
　戦争の犠牲者は、死んだ人ばかりではありません。
　現在生きている私どもの心や体の中でも、消えることがないのです。
　私の父や母は、テニアン島の無人島時代から住みついて二十年、苦労してきずきあげた財産も土地も、子供まで失って、もうこれ以上、なにも失うものはありませんでした。
　傷ついた体と心で山形のいなかに帰ってきたとき、父は五十をすぎていました。
　この年になって人生のやりなおしです。
　しかし戦争でうけた苦しみをのりこえるには、自分自身で立直る以外はないのです。
　まだ傷も充分にいえぬ二人の子供をかかえて、その日から生きるためにたたかわねばなりませんでした。
　私は内地へ帰ってきてからも体が弱り、長い病院生活にのすえ、十八個の手榴弾の破片を体の中から摘出し、ふたたび元気をとりもどしました。
　生きることは死ぬよりも苦しいことでした。
　この母の苦しみを、あの戦争の悲劇を、二度と経験してもらいたくない。
　私は、戦争のない世の中、平和な世界が一日も早く来ることを祈らずにはいられません。
　現在、私は、鎌倉市立御成（おなり）小学校へ勤めています。御成小学校は、鎌倉の古い歴史を顧（かえり）みる古い小学校です。
　また健康優良校としても有名です。
　林校長、小島教頭はじめ六十四名の教師、職員、そしてＰＴＡが一体となって、千二百名の児童の教育にあたっております。　立派な教育はまず健康な体からということで、とくに健康管理には心を使っております。
　私は、この元気な児童の姿を見て、これこそ平和な姿ではなかろうかと、心の安まる思いがします。
　この平和を一人一人の手でまもってください。
　そして、太平洋戦争で祖国のために死んでいった人々のことを忘れないでください。
　この本がいくらかでも平和の道に役だつことを、私は祈ります。

日本と世界の動き top
この略年表は、著者の一家がテニアン島にわたった昭和の初期から終戦までをまとめたもので、太字は直接著者に関するできごとです